Professor Teodoro ressalta avanço na qualidade da educação no Ceará

O deputado Professor Teodoro (PSD) chamou atenção, nesta sexta-feira (17/05), durante o primeiro expediente da sessão plenária, para a evolução da educação no Ceará. O parlamentar citou um balanço de 2011 feito pelo Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica – Spaece-ALFA – que aponta que apenas seis cidades cearenses não alcançaram a proficiência em alfabetização. Professor Teodoro atribui o sucesso nos resultados ao Programa Alfabetização na Idade Certa (Paic).

O deputado citou números para ilustrar os avanços da educação no Estado. “Em 2007, eram 39 os municípios cearenses enquadrados no quesito ‘não alfabetizado’ ou ‘alfabetização incompleta’ e, em 2011, não se registrou qualquer município na mesma situação”, declarou.
Ele ressaltou que o programa foi tão bem aceito que a presidente Dilma Rousseff adotou a fórmula no âmbito nacional. “O programa foi testado e aprovado com louvor na rede pública de Sobral, depois no Ceará e agora vai para o Brasil”, comemorou.

Professor Teodoro disse ainda que entre os seis municípios que ainda não alcançaram a proficiência está Fortaleza, mas que as perspectivas são positivas com a nova gestão de Roberto Cláudio e com Ivo Gomes à frente da pasta da educação na cidade.

Em aparte, o deputado Roberto Mesquita (PV) lembrou que é importante destinar recursos para educação, e que a luta pelo direcionamento dos royalties para o setor é fundamental. “Faço muitas críticas ao Governo, mas reconheço que o esforço pela educação vai fazer com que o Estado mude”, afirmou. O deputado Paulo Facó (PTdoB), em aparte, deu o exemplo de países que conseguiram alcançar uma revolução no setor com o aumento dos investimentos, como a Coréia do Sul e a Índia. “A Coréia do Sul investiu 20% do Produto Interno Bruto em educação e em 30 anos se deu uma transformação”, disse.

Também em aparte, o deputado Antonio Carlos (PT) explicou que a situação do desempenho de Fortaleza deve ser vista com as diferenças características de uma Capital. “Um bairro de Fortaleza algumas vezes tem mais escolas que um município”, exemplificou. Para ele, os números de Fortaleza vêm avançando e é importante que o debate seja feito no nível da educação, e não da política, para que a sociedade seja beneficiada.
HS/CG